Quando falamos em internet nos referimos a uma rede de computadores conectados por onde circulam quantidades enormes de informação.
A interação de Internet se produz a nível mundial, o que a diferencia dos outros meios. Sua disposição para facilitar informação por meio de buscadores simples é muito ampla é, talvez, neste aspecto, onde encontremos as estratégias para o uso dessa tecnologia no cotidiano escolar.
Para responder a pergunta do enunciado devemos fazer uma reflexão de como é para a escola receber essa tecnologia. É imprescindível deixar de perceber que nos dias atuais a informática e o uso dela esta se tornando mais comum e levar isso para a escola têm sido feito aos poucos com os chamados laboratórios de informática, porém colocá-los como parte do plano de aula do professor tem sido o ponto complicador dessa tecnologia no cotidiano escolar.
Professores e gestores da zona rural, como a cidade de Saquarema, tem visto como uma novidade que chegou para inovar. Mas como inovar se não há capacitação dos professores e gestores?
Em entrevista para a Revista Nova Escola, Ismar de Oliveira Soares, coordenador do Núcleo de Comunicação e Educação da Universidade de São Paulo (NCE-USP) diz "não é com base na tecnologia que nasce o aprendizado, mas com uma gestão participativa do processo. Por isso, é importante que a capacitação dos educadores e gestores para o uso da mídia se dê em conjunto com a comunidade escolar".Existem hoje, escolas que criam blogs em prol da comunidade que cerca as redondezas da escola, como a Escola Municipal Elcira de Oliveira Coutinho que faz parte das escolas que integram o Programa de Inclusão Digital. Em entrevista a secretária do local, Verônica Nery se coloca a favor e muito motivada com os laboratórios e a criação de blogs para interagir com a comunidade local afirmando que, “ é importante que esse universo da tecnologia fique mais próximo das crianças e que elas possam fazer uso disso, pois na minha época, as escolas não forneciam a tecnologia que temos hoje”.
Ninguém pode ficar de fora da inclusão digital na escola. A função do gestor e do professor é envolver todos nesse processo, é assim que o Colégio Estadual Oscar de Macedo Soares tem feito desde 2009, trabalhando a questão ambiental do nosso município e incentivando através do blog aos movimentos em prol de salvar a parte verde de Saquarema. A escola criou projetos e fez movimentos que foram postados no blog a fim de dar satisfação para a comunidade que a escola esta fazendo a sua parte, além de projetos paralelos às disciplinas.
Vamos agora a outro ponto: Como utilizar o computador como recurso no plano de aula?
Muito já foi discutido sobre o uso das tecnologias e do computador na Educação. Com base em todas as discussões e experiências realizadas, confirmou-se que tais recursos devem constituir-se em ferramentas para apoio e desenvolvimento da aprendizagem acadêmica, ou seja, o objetivo não é fazer com que os alunos aprendam informática simplesmente, e sim que aprendam melhor português, matemática e as demais disciplinas a partir do uso do computador.
Para melhor aprendizado do aluno e um plano de aula mais dinâmico, os dois devem se apropriar dessa tecnologia da comunicação, utilizando os jogos educacionais que a internet oferece para trabalhar diversos assuntos tanto dentro da matemática, como em outras áreas do ensino.
Deixo como exemplo de ajuda meu site que apresenta algumas sugestões de jogos inseridos nos planos de aula.
Referências:
Revista Educação Infantil – O guia da professora. Ano Novembro, 2011. Editora EDIBA. p, 16 e 17.
https://sites.google.com/site/michelleieped/ (Meu site com exemplos de plano de aula)
